Missie en visie

‘Verbindend, samen, vooruit’ 

Wij zijn trots op onze warme en veilige mini-maatschappij. Iedereen hoort erbij. We koesteren diversiteit als kracht en zijn nieuwsgierig naar de ander. We hechten aan normen en waarden. Er is een respectvolle samenwerking tussen ouders, kinderen en alle professionals van school en de kinderopvang. Ons podium staat symbool voor samen vieren en verbinding. Dit alles vormt het kloppend hart van de VSV. 

Onze missie is dan ook: ‘VSV, je hoort erbij!’ 

Onze kinderen doen mee, denken mee en voelen zich onderdeel van de VSV. Ze leren verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf, voor elkaar en hun leefomgeving. We stimuleren de intrinsieke motivatie van kinderen. Dit doen we door inzicht te geven in hun eigen ontwikkeling: wat kan ik al en wat brengt mij vooruit? 

Wij geloven in een sterke driehoek tussen ouder/verzorger, kind en leerkracht waarin open communicatie en wederzijds vertrouwen centraal staan. Samen creëren we een veilige en stimulerende leeromgeving waarin kinderen zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. 

leder kind is uniek, met kansrijke verschillen en interesses. Als kind ben je onderdeel van de groep, daarbinnen sluiten we waar mogelijk aan bij de onderwijsbehoeften én ontwikkeling. Als dit niet lukt, dan bieden we maatwerk. Met hoge verwachtingen stimuleren we zelfontplooiing op het gebied van basisvaardigheden, brede ontwikkeling, zelfvertrouwen en zelfredzaamheid. Het podium is een belangrijke oefenplaats voor deze vaardigheden. 

We werken thematisch en er is samenhang tussen verschillende ontwikkelgebieden. Zo creëren we een rijke, betekenisvolle leeromgeving, waarin we een onderzoekende houding van kinderen aanmoedigen.

Om passend aanbod af te stemmen, gebruiken we toetsen als middel. De ontwikkeling van het kind ten opzichte van zichzelf staat centraal. Kinderen leren trots te zijn op wie ze zijn, wat ze leren en wat ze kunnen. 

Leidende principes 

Naar aanleiding van onze visie hebben wij als team leidende uitspraken opgesteld voor ons onderwijs. Sommige principes zijn aanwezig in de school of haalbaar om op korte termijn te realiseren. Andere kunnen worden gezien als richtinggevend voor de ontwikkelperiode van het schoolplan 2026 – 2028 (en verder). 

• Samen met kinderopvang Lien! stellen we VSV-regels op en dragen we samen zorg voor de normen en waarden binnen onze mini-maatschappij. Onze regels en afspraken zijn zichtbaar. 
• We onderzoeken of de KiVa-aanpak nog passend is. 
• We staan open voor verschillen en zijn nieuwsgierig naar de ander. We geven kinderen mee dat verschillen waardevol zijn. We bevorderen begrip voor en kennis over elkaars achtergronden en ervaringen. 
• We betrekken partners uit de leefomgeving bij ons onderwijs.
• We halen de wereld naar binnen en trekken eropuit. 
• We zijn samen verantwoordelijk voor alle kinderen, niet alleen die van onze eigen groep. 
• In ons gebouw zijn er flexibele werkplekken voor kinderen om samenwerking en zelfstandig werken te stimuleren. 
• We onderzoeken op welke manier leerlingen inzicht kunnen krijgen in hun eigen leerproces en hoe zij mee kunnen denken over hun eigen doelen. We leggen de nadruk op de ontwikkeling van het kind ten opzichte van zichzelf. Dit wordt zichtbaar gemaakt in het rapport waarbij we breder kijken dan alleen basisvaardigheden. We onderzoeken of ons huidige rapport hierbij nog passend is. 
• De leerlingenraad is betrokken bij onderwijsontwikkelingen.
• De communicatie tussen professionals en ouders is open en professioneel.
• Binnen de gesprekkencyclus met ouders en kinderen zijn er verschillende vormen om recht te kunnen doen aan de driehoek (ouder-kind-onderwijsprofessional).
• We stimuleren ouderbetrokkenheid. 
• We gebruiken het podium om als school samen te komen en te vieren. Kinderen leren presenteren en organiseren. Ze doen succeservaringen op met het spreken voor groepen en leren ook gericht te luisteren. Er worden structureel musicals/voorstellingen gegeven, opening of afsluiting van projecten, (gast)sprekers etc. 
• In ons kwaliteitsbeleid leggen wij vast wat wij als school verstaan onder hoge verwachtingen. 
• In ons kwaliteitsbeleid leggen wij vast wat wij als school verstaan onder brede ontwikkeling. 
• We hebben oog voor elkaar en zoeken de verbinding: samen leren en elkaar inspireren. 
• We onderzoeken of groepsdoorbrekend werken hét middel is om maatwerk te bieden aan leerlingen die we binnen de jaargroep geen passend aanbod kunnen bieden.